洞口融媒11月18日讯（通讯员：卿丽蓉 卿艳 李艳红）洞口县为深化“核心引领、协同共进”的集团化办园理念，破解学前教育发展不均衡难题，推动区域保教质量整体跃升，11月5日至18日，洞口县学前教育集团“入园观摩”半日开放活动先后在杨林镇、石柱镇、高沙镇、岩山镇四所中心幼儿园顺利举行。

本次活动由县教育局普教股统筹指导，县兼职教研员专业引领，集团核心园骨干团队及各成员园园长、教师代表分四次共计200余人，围绕环境创设、户外自主游戏、社会领域教学三大核心议题，开展沉浸式观摩与深度研讨。

开幕式上，各承办园所在乡镇中心学校领导先后致辞，对活动的开展表示热烈支持，强调集团化办园对乡镇幼教发展的推动作用。各承办园园长结合园所实际，系统阐述办园理念、特色课程构建及保教工作推进成效，为参与人员呈现了鲜活的园所发展样本。

室内外环境和户外自主游戏观摩环节，参会人员深入各园室内外空间，全方位感受环境创设中的教育智慧——从主题墙的互动设计到区域材料的分层投放，从自然角的生命教育到走廊文化的本土元素融入，每一处细节都彰显着“以幼儿为本”的教育理念。户外场地上，孩子们在沙水乐园、建构区、体能拓展区自主探索、合作游戏，教师们“放手观察、适时支持”的指导策略，让参会者对户外自主游戏的有效组织有了直观认知。

社会领域同课异构教学展示环节，集团内核心园与分园教师围绕社会领域主题《分享果果》开展“同课异构”展示。6位授课教师基于相同主题，结合本园幼儿特点设计差异化教学方案，通过情境创设、游戏互动、体验分享等多元形式，将“分享”的核心素养融入教学全过程，既展现了集团化办园的共性教育理念，又凸显了各园的个性化教学探索，为参会教师提供了丰富的教学参考。

集中研讨环节，10位县级兼职教研员立足现场观察，针对社会领域集体教学活动及环境创设和自主游戏进行专业诊断，通过“看环境找亮点、观游戏析策略、听活动促提升”，以沉浸式教研模式，全面复盘各园在环境创设、自主游戏和社会领域集体教学实践中的成效与不足。既肯定了“本土资源活用”“游戏场地布局合理”“游戏化教学”等亮点，也提出了“环境创设立足儿童视角”“游戏材料层次性优化”“幼儿行为观察精细化”“社会领域教学活动情感先行”等改进建议，现场研讨氛围热烈而务实。

活动尾声，县教育局相关负责人对6位授课教师的教学展示和10位教研员的专业引领给予高度评价。针对集团化办园未来发展，她提出三点明确要求：一是要深度挖掘本土自然资源与文化元素，丰富幼儿游戏内容与形式；二是要建立常态化园本教研机制，以问题为导向提升教研实效；三是要重视幼儿体能发展，科学设计体育活动，夯实健康成长基础。

作者：李艳红

责编：杨嘉泓

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来源：洞口县教育局